Katholieke identiteit

Op onze school zitten kinderen met van huis uit verschillende levensbeschouwingen. Deze verscheidenheid willen wij serieus nemen en ieder kind begeleiden bij zijn religieuze ontwikkeling. Dit gebeurt door in de klas aandacht te besteden aan ieders religieuze achtergrond, elkaar daar informatie over te geven en er met elkaar over te praten. Ook wordt ‘levensbeschouwing en identiteit’ gekoppeld aan elk thema dat in de klas centraal staat. Bij de themavoorbereiding wordt door de leerkrachten gekeken welke levensbeschouwelijke aspecten verband houden met het thema, en vervolgens wordt daar lesmateriaal bij gezocht.

Levensbeschouwing heeft ook te maken met waarden en normen. Met behulp van verhalen uit de kinderliteratuur en verhalen uit de bijbel kijken wij samen naar ons eigen leven en denken wij na over ons dagelijks handelen. Als katholieke school besteden wij uiteraard aandacht aan de christelijke tradities en feesten. Hiernaast worden gedurende de schoolloopbaan ook die van de andere religies behandeld, zoals de islam en het hindoeïsme. Wij hopen zo bij te dragen aan een begripvol samenleven van mensen die respect hebben voor elkaars levensovertuiging.

Er wordt op school niet gezamenlijk gebeden. Wel houden we voor maaltijden bij Kerst en Pasen een moment stilte voor leerlingen die zelf willen bidden. Wij verwachten van leerlingen van De Archipel dat zij aan alle schoolactiviteiten deelnemen.